Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Škola získala nové vybavení pro výuku

Už od začátku letošního školního roku využívají žáci školy v Tyršově ulici nově zařízenou učebnu. Naše škola se účastní pilotního programu rozšíření výuky anglického jazyka od 1. ročníku. V rámci tohoto projektu vybavil Vzdělávací institut Středočeského kraje, který je příjemcem podpory z evropských fondů, jednu učebnu dataprojektorem, počítačem, notebookem a radiopřehrávačem v celkové hodnotě sedmdesát tisíc korun.

Naši žáci mohou díky dataprojektoru sledovat program přímo z počítače. Obraz je promítán na stěnu před žáky a oni tak mohou sledovat, co se děje na počítači. Tento způsob prezentace je pro malé žáčky velmi přitažlivý. Osvěží jejich vyučování angličtiny, zapojí všechny smysly a snáze se zapíše do jejich paměti. Na stěně před nimi ožívá jejich průvodkyně Cloe a další postavičky z učebnice. S nadšením se pak vyptávají na další pokračování. Mají dojem, že se ani neučí, hravou formou si však procvičují nově nabyté znalosti. Rádi zpívají písně a recitují básně, které jim přehráváme na CD přehrávači.

Jsme rádi, že můžeme našim dětem zprostředkovat nové a atraktivní prožitky. Využíváme výukového programu Super-Nature, který zohledňuje veškeré vzdělávací potřeby žáků mladšího školního věku. Lze jim tak ukázat, že učit se může být neobvyklá zábava.

Mgr. Pavlína Kovářová za kolektiv odborných řešitelek projektu Super–Nature ZŠ Bělá p. B.

Proč učíme děti tak brzy angličtinu?

Sotva vejdou do školní budovy, neznají ani písmenka a už je učíme anglicky. Kolik toho ještě ty malé děti mohou zvládnout? Není to pro ně velká zátěž? To jsou jen některé z otázek, které si mohou rodiče položit, než jejich budoucí školáček zasedne v září do školních lavic.

Nás, učitele bělské školy, právě tyto otázky inspirují. Mnoho z nás dospělých se potýkalo s jazykem až v pozdějším věku. Bojíme se gramatických chyb, ostýcháme se mluvit, děsíme se, že nebudeme rozumět. Cizí jazyk nevnímáme jako přátelský prostředek komunikace.

Malé děti podobnými pocity netrpí, nedělají si příliš velkou hlavu s tím, že nerozumí. Dokážou zapojit svoji znalost řeči lidského těla, zkoušejí nová slova, baví je často si slovíčka opakovat a tak nějak samy jim uváznou v hlavě. S odbornou průpravou se ve svém životě setkají ještě mnohokrát, ale už budou umět reagovat, nebudou se bát.

Právě podpora jazykových schopností a dovedností je cílem, kterého chceme při výuce v prvních a druhých ročnících dosáhnout. Využíváme výukového programu Super-Nature, který zohledňuje veškeré vzdělávací potřeby žáků mladšího školního věku. Žáci dostanou prostřednictvím Vzdělávacího institutu Středočeského kraje, který koordinuje uvedený projekt vybraných 13 středočeských škol, učební materiály v hodnotě 96 tisíc korun.

Mgr. Pavlína Kovářová za kolektiv odborných řešitelek projektu Super–Nature ZŠ Bělá p. B.